Изо. Ответить на вопросы

 

Учим песню на концерт к Дню учителя

- Скажи мне, а у тебя есть мечта?

- Да, конечно, я хочу стать врачом.

- А я хочу научиться петь и танцевать!

- А меня увлекает компьютер, разные программы…

- Хочу технике разбираться ,

- А я люблю рисовать.

- Хочу стать актрисой!

- А кто всему этому нас научит?

- Конечно же – учитель!

 

Сколько дорог

В мире большом

Как мне найти свою?...

Школьный звонок

Кончен урок,

Но я к тебе спешу.

Здесь каждый день

Дарит полёт

И вдохновенья свет!

Кто нас к мечте

Светлой ведёт,

В жизнь будущих побед?..

 

Припев:

Учитель – это солнце для ростков,

Учитель – это сила колосков!

Учитель крылья творчества раскрыл,

Веру в мечту подарил!

Учитель в нашем сердце навсегда,

Учитель - это встречи сквозь года,-

Свет любимых глаз,

Мы любим Вас!

 

Для нас, для всех

Важен Успех,

С кем мы в одном строю?

Есть результат!

Дети спешат

В творческую семью...

Мы подрастём,

В жизни пойдём

С верою в чудеса!

Крылья взмахнут,

Вдаль позовут

Алые паруса!

 

Припев.

 

Слова: Ольга Дубровская

Музыка: Евгения Зарицкая

 

 

Тесты

 

Летнее чтение

 

№п/п	Автор, название
1	В.В.Бианки «Лесные домишки»
2	Н. Сладков "Лесные сказки"
3	В. Драгунский «Денискины рассказы»
4	В.П.Катаев. Дудочка и кувшинчик. Цветик-семицветик
5	Э. Успенский. Вниз по волшебной реке
6	В. Голявкин “Болтуны”
7	Н. Артюхова “Подружки”
8	Л. Преображенская “Наша улица”
9	Л.Пантелеев «Буква «Ты»», «Как поросёнок говорить научился»
10	М. Пляцковский. Солнышко на память.
11	Н. Носов. Живая шляпа. Фантазёры. Затейники.
12	Ф. Хитрук. Топтыжка.
13	Г. Остер. Зарядка для хвоста.
14	Г. Цыферов. Паровозик из Ромашково.
15	Е. Чарушин. «Тюпа», «Томка и сорока»

Номера с 1 по 5 обязательное чтение

Читательский дневник

 Подходит к завершению этап Обучение чтению. У нас осталась 1 буква -Ъ. Пора заводить "Читательский дневник".

Нужно взять тетрадь в частую косую линию. На обложке написать -

 читательский дневник

 ученика (цы) 1 "Б" класса

 средней школы №103 

г. Саратова

..................(фамилия и полное имя ребенка в родительном падеже)

Открываем тетрадь чертим столбики

Дата                       Кол-во страниц                                      Подпись родителей         Отметка учителя

Э. Успенский "Дядя Федор, пес и кот"

9.01.23                      3 стр.                                                           ☝

10.01.23                     4 стр.                                                          ☝

Книгу пока выбираете сами. Запись пусть делает ребенок  каждый день под Вашим присмотром. Вы расписываетесь. Читает  самостоятельно только вслух 15 минут. (это кроме чтения Букваря)

Не знаете какую выбрать? Предлагаю

1. В. Сутеев " Мешок сказок" ( другие сказки)

2. В.Осеева Рассказы

3.  Н. Носов "Живая шляпа" ( и другие рассказы)

4. И. Токмакова "Аля, Кляксич и буква А"

5.  Г. Цыферов "Паровозик из Ромашково"

6. Э. Успенский "Дядя Федор, пес и кот"

7. Э.Успенский "Крокодил Гена и его друзья"

8. Г..Александрова  Домовенок Кузька и проказник Сенька

Расписание 3 четверть

 Понедельник ( 8.00-12.25)

1. Классный час  ( убедительная просьба не опаздывать) 

2. Физкультура

3.  Русский язык ( пока приносим пропись и тетрадь в линию)

4. Математика

5. Музыка ( тонкий альбом для рисования)

Вторник  (8.00 -11.45)

1. Математика

2.  Литературное чтение (пока Букварь 1 часть )

3. Русский язык ( пока приносим пропись и тетрадь в линию)

4. Физкультура

5. Окружающий мир

Среда  (8.00 -11.30)

1. Литературное чтение (пока Букварь 1 часть)

2. Математика

3. Русский язык ( пока приносим пропись и тетрадь в линию)

4. Изо

Четверг (8.00 -11.30)

1. Литературное чтение (пока Букварь 1 часть)

 2. Русский язык ( пока приносим пропись и тетрадь в линию)

3. Математика

4. Технология ( пока пластилин)

Пятница (8.00-12.25) 

 1. Физкультура

2. Литературное чтение (пока Букварь 1 часть)

3. Русский язык ( пока приносим пропись и тетрадь в линию)

4.  Окружающий мир

5. Внеурочная деятельность ( педагоги ЦДТ)

Конкурс поделок «Мастерская Деда Мороза»

 

 

Положение

о конкурсе поделок «Мастерская  Деда Мороза»

 

1. Общие положения

1.1. Цель конкурса – создание праздничной новогодней атмосферы, организация содержательного досуга детей через вовлечение в творческую деятельность по изготовлению новогодних и рождественских сувениров.

 

1.2. Конкурс направлен на создание условий для: развития творческих способностей и воображения учащихся; активизацию эстетического восприятия, творческого воображения, художественного образного мышления; формирование художественного вкуса, прилежания и упорства.

 

1.3. Для организации этапов конкурса создаётся оргкомитет. Оргкомитет определяет и контролирует общий порядок проведения конкурса, анализирует и обобщает итоги муниципального этапа конкурса.

 

2. Номинации конкурса:

- «Символ года»

- «Дед Мороз»

- «Снеговик»

- «Ёлки»

- «Ёлочная игрушка»

- «Поделки из разных материалов»

Работы могут быть исполнены в любой технике и жанре.

3. Условия конкурса

3.1. Конкурс проводится в два этапа на основе представленных работ

I этап – школьный

II этап – районный (не более 5-6 работ от школы) проводится на базе МОУ «СОШ 49»

 

3.2. Поделка должна:

ü воплощать идею номинации и быть творчески реализованной;

ü быть подписана автором в правом нижнем углу (номинация, район, школа, класс, фамилия и имя автора,  ФИО  учителя (полностью), контактный телефон учителя).

 

3.3. Работы оформляются, выставляются и оцениваются компетентным жюри.

Работа должна иметь паспорт 6х4 см с указанием следующих данных:

           

Наименование образовательного учреждения
Название работы
Фамилия, имя автора (полностью)
Класс
Ф.И.О. педагога

 

3.4. Не подлежат рассмотрению материалы, подготовленные с нарушением требований к предоставлению материалов, а так же поступившие позднее сроков, указанных в положении.

 

4. Срок подачи работ на конкурс

I этап – школьный  до 09.12.22г.

II этап – районный  16.12.22г.

 

5. Критерии к оценке конкурсных работ

При оценке детской работы учитывается:

ü  творческий подход к изготовлению сувенира;

ü  полнота творческого воплощения;

ü  правильность художественной композиции;

ü  оригинальность образного решения и техники исполнения;

ü  эстетика оформления.

 

6. Подведение итогов конкурса

6.1. Жюри определяет победителей Конкурса.

6.2. Победители награждаются дипломами.

 

6.3. Организаторы конкурса оставляют за собой право использовать работы для размещения в Интернете и дальнейших публикаций с целью поддержки и развития творческого потенциала ребёнка.